为贯彻落实重庆市教育委员会《关于启动实施2017年教育部—中国移动中小学校长培训项目的通知》有关精神,加强网络研修的实效性、针对性,切实培育一批优秀的农村中小学校长,提升农村的基础教育办学水平,从2017年12月15日至2018年1月8日,在市教委人事处的统筹与支持下,我院与大足区、云阳县、秀山县、梁平区、丰都县5个项目区县精诚合作,共同开展了由面到点、由泛入精、由虚到实的送教下乡活动,共形成了12份简报,圆满完成了任务。
一、实现送教设计的由面到点
本次送教下乡共涉及5个项目区县、100名坊主和辅导教师、1000名坊员,坊主、辅导教师和坊员均为农村中小学校的校级干部和部分后备干部。既要满足广大受众面的实际需求,又要实现送教的针对性和实效性,我院精心设计了送教的三个阶段:集中面授—问题答疑—现场诊断。开展线下集中面授,让线上坊员领略重庆本地优秀一线师资的风采;分学段集体开展问题答疑,通过现场交流解决坊员的共性问题;分水平遴选较好和较差的4所学校进行现场诊断,解决两类农村学校办学管理中的个性问题。
二、实现送教内容的由泛入精
送教形式是保障,送教内容是核心。送教下乡之前,我院和5个区县共同协商,统筹收集了各个工作坊和各个坊员在线下急需解决的具体问题,按照提出问题的人数进行重要程度排序,并与送教专家进行深度沟通。针对每个区县最需解决的前两个问题,每个送教专家与同行的专家相互协商与配合,从不同的角度专门制作不同的面授课程,尽可能从理念上提升全体坊员的办学和管理思想,并在讲授内容上相互补充与完善。在问题答疑中,进一步深入解答坊员所提出的其他问题,从理念提升细化到措施、经验的分享与建议。在现场诊断中,通过实地调研和走访座谈,详细全面地了解被诊断学校的办学背景、理念、规划、现状与问题,并提出切实可行的发展与改进建议。
三、实现送教专家的由虚到实
送教专家的专业领域、实践经历、办学经验等因素直接影响送教的实效性与针对性。我院本着解决办学管理实际问题的角度出发,由务虚到务实,着重遴选两类专家进行送教:一类是具有丰富的办学管理经验(特别是农村办学经历),具备将表象的经验提升至一定理论高度,拥有前沿的教育思想,了解现实的农村办学现状的一线优秀中小学校长,这类校长能为坊员提供切实可行的解决办学实际问题的各种途径与方法;另一类是有过丰富的办学经历,长期深入一线学校进行评估、指导学校办学及管理工作,并作为教育行政部门的智囊团提供我市或区县基础教育规划和政策建议的实践性理论专家,这类专家能帮坊员将零碎的管理措施进行整合,框架性、制度性地为坊员提供建议。