辽宁教育行政学院是我省基础教育干部培训机构，多年来，一直承担着全省中小学校长和教育行政干部培训工作，2009以来，学院已承担“教育部-中移动校长培训项目”7000余人的培训任务，2016年综合测评结果取得全国第一名的好成绩。今年，辽宁省教育厅继续推荐我院作为辽宁省省级承办单位承担中移动项目，在各级培训和管理团队以及全体学员的共同努力下，我们顺利完成了影子培训、网络研修和送教下乡三个阶段的培训任务，现就网络研修工作总结如下：

一、基本情况

根据《教育部教师工作司关于做好教育部-中国移动中小学校长培训项目2017年实施工作的通知》（教师司函〔2017〕42号）要求，结合辽宁实际，我们及时制定了具体的《2017年教育部-中国移动中小学校长培训项目辽宁网络研修实施方案》，印制了《2017年中移动项目辽宁省网络研修工作手册》。确定了桓仁县、彰武县、北镇市、调兵山市和东港市五个项目县以及100名优秀中小学校长作为种子校长，担任网络工作坊的主持人和辅导教师，确定了1000名农村骨干校长为坊员，并于10月末启动了网络研修。

二、主要做法

1. 强化顶层设计，明确工作思路。一是我们从省级层面组建了辽宁省中移动项目领导小组和培训工作执行团队，分工负责，并要求各项目县和各基地校都要专门成立工作团队，切实加强组织领导，为培训工作的顺利开展提供组织保障。二是领会国家精神，研制本省方案。我们抓住网络研修的重点难点问题，围绕学员的培训需求设计本省方案。聚焦问题，强调诊断，突出实践，提高培训的针对性和实效性。三是精心设计思路，抓好关键环节。网络研修的关键是种子校长，即工作坊坊主，我们通过开展种子校长培训、集体备课等途径切实做好坊主的培训工作，统一工作思路。

2. 名优校长牵头，注重高端引领。本次培训，我们共确定了20个种子校长网络工作坊，每个项目县4个工作坊。为扎实推进网络研修工作，我们精心遴选了5名能力强、有责任心的优秀校长作为工作坊坊主，切实发挥示范引领作用。如彰武县第三中学的温国忠校长、调兵山一中的李淑华校长、东港市实验小学的孟祥忠校长等都是我省农村地区的名优校长，在本地乃至全省具有较大影响，由他们来进行工作坊研修活动的设计、指导网络研修和主持线上线下的互动交流，开展骨干引领全员的常态化协同研修，使培训工作起到了事半功倍的效果。

3. 加强线下研修，注重工作实效。为提高培训效果，在今年的网络研修过程中，我们着重抓好网络研修的线下集中研修工作。在各项目县干训部门的直接指导与管理下，各个工作坊在网络研修期间分别组织开展了2-4次的线下集中研修活动。各个工作坊能够结合学校发展的实际情况和面临的突出问题及困惑开展研讨，如调兵山市沈玥校长工作坊在第三次线下研讨活动中，将坊员普遍提出的课堂教学问题作为研讨主题开展线下研讨，通过听评课、经验交流、专家现场指导等方式开展主题研讨活动，互相分享网络研修的收获与经验，起到了非常好的研修效果。

4. 加强培训管理，推进网络研修。在整个网络研修过程中，通过统筹各项目县教育行政部门、各市县教师进修院校干训部门、基地学校等有效干训资源，形成培训合力，切实加强培训组织与管理，整体推进网络研修各项工作，切实保证了网络研修等各项培训工作的高效率、高质量，如在影子培训环节，各市县项目管理员一边参加培训一边督促落实每个工作坊的各项具体工作，为下一步网络研修的顺利开展奠定了良好的基础。本年度我省参训班级20个（工作坊），学习卡发放数量1100个，注册学习卡1100个，注册率100%；课程学习总时长1587843分钟，课程学习平均时长1443分钟；作业提交数1071份，作业提交率97%；研修成果提交数2066份；班级研讨主题数8618个，班级研讨回帖数13973个，班级公告发布数149个，我省项目平均成绩93.7分。

三、取得的成效

本此培训取得的成效，主要有以下几点：

1. 坚定了信念。新理念、新话语、新思路是本期培训班校长们谈论最多的话题。面对中小学办学中的种种困难和问题，大家振奋了精神，坚定了信念，以积极的态度来分析和商量解决它们。一些来自经济落后地区的校长已经在研究如何走出生存困境，进一步办出学校特色的新路子和新方法。

2. 提升了能力。经过近两个月的网络培训，坊员们无论是在理论层面还是办学治校能力都有了明显提升，校长们通过线上、线下研修，接触到了教育新知识和新信息，坊主、辅导教师和坊员间加强了彼此间的交流，极大地拓宽了学员们的视野，办学思想理念发生了新的变化。

3. 物化了成果。学员通过线上、线下研修，撰写了数篇培训心得体会、总结、案例分析和改进方案，我们准备将学员的培训总结、案例分析和改进方案等进行整理编辑，以《辽宁普教干训》国培专刊的形式汇编成册，作为此次培训的物化理论成果。

4. 获得了友情。本期研修，有来自全省5个项目县的100位种子校长和1000名农村骨干校长，大家在互动中学习，在交往中提高。彼此建立了深厚的友谊，建立了QQ群，微信群，为今后学校间的往来交流、可持续发展创造了有利条件。

四、存在问题及建议

1. 经费划拨不及时。建议教育部和项目办协调好经费问题，提前划拨，以保证培训工作的顺利进行。

2. 项目从国家层面启动较晚，各省在启动时前期准备工作不够充分。建议从国家层面早做工作部署。

以上是我院实施中移动项目网络研修情况的简要总结，感谢教育部项目办对我院的信任和支持，下一步，我们将按照教育部项目办的工作部署和要求，在省教育行政部门的领导下，继续做好项目的后续培训工作，确保项目培训落到实处，取得实效。