最后教师的缺乏同时也造成了一个问题，学校班级容量相对于城里的学校较大，教师在教学和班级管理的时候就存在很多的问题，教师在管理学生方面就要投入大量的精力，对学生的教育也多采用批判的方式看待后进生。只注重学生的学习成果，无视能力的培育。教师的权威绝对化，许多工作办法简单，学生没有参与班级管理的时机，主体位置基本无法保证，班主任的教育办法多以批判教育惩罚为主，由于这种办法费时少，奏效快，但这种办法的负面影响是明显的，一味地批判会伤害学生的自尊心，让他们失去自信心，招致很多学生自暴自弃，以至产生逆反心理，形成更严重的结果。。班级的管理随意，没有适宜的班级制度。学生班级管理随意，招致许多学生思想素质降落，心理素质差，法制观念淡薄，人为地形成学生的两极分化。