金秀瑶族自治县民族小学是镶嵌在“世界瑶都”金秀县城南向大山脚下的一颗明珠。学校青山环抱，校内绿树红花，亭台流水，风铃水车，墙画雕塑、鸟飞蝶舞相映成趣。建筑物顺着山势，依山而建，坐落有致。整个校园呈阶梯状，三步一台阶，五步一景致。校园环境精致静美，优雅宜人。徜徉校园恍惚有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。基于这样的一个人文背景和地理环境，作为金秀县城内唯一一所小学，最终提出“做一个文明的世界瑶都人”这样的办学理念。学校以活动为抓手，通过“每月一主题，每周一班级‘一班一品一特色’、社团活动、特色课程”等载体，丰厚全体师生的文明内涵，时刻以二十四字价值观指导学校的教育工作，时刻不忘“做一个文明的世界瑶都人”。从“和美”特色课程中求突破，打造“瑶韵”特色教育。

一 、围绕“和美”教育目标，创建特色育人环境

刚进学校的大门，一条醒目的篆刻着百家姓氏的大道就会呈现在你的眼前，一股中华传统文化的气息迎面扑来；进入学校，灵秀舞台和瑶韵楼就会映入你的眼帘，让你无限地畅想少数民族朴实而又富有内涵的文化；拾级而上，与之相呼应的是校本课程壁画，勾勒出民小学子和谐发展的美好景象；珊顿楼中用“鼓”和“绣”标识的是学校建校时间“1952”年；学校山楂树经典文化苑、尚善楼集名人警句、唐诗宋词、三字经、十字德文化于一体；操场的左边有一株巨大的灵芝雕塑，体育运动场上边有一只巨大的金斑喙凤蝶雕塑；学校科普植物园约有1000平方米，种植了瑶山珍稀树木和瑶药。其中红豆杉、水杉是国家一级保护植物，紫檀木、铁杉、罗汉松、五针松、金丝楠是国家二级保护植物。园中依地势铺设特色的石子小路，设置蘑菇亭，松树蹲座、珍稀动物巢穴、科普知识墙等寓教于乐的学习休闲场地，为学生提供一个科普探究，环境保护和休闲观赏的园地。学校将中华传统文化、民族团结文化和谐地融合在一起，传统文化与民族艺术相互衬托，你中有我，我中有你，让师生在抬头俯首之间就能受到厚重的校园文化熏陶。

二、以德育活动为载体，弘扬“瑶韵” 特色教育

（一）传瑶族技艺，绣民族精神

2008年秋季学期经来宾市民委、金秀瑶族自治县委统战部牵线由晨星（美国）基金会资助37500元，开启了金秀瑶族自治县民族小学校本实践活动-- “非遗”文化瑶族技艺课的历程。授课的班级是六年级全体学生和“瑶绣社团”的学生。每周一班一课时。学生的绣品有的用于装饰楼梯及教室走廊，有的用来制成瑶袋，有的用于瑶服点缀。学校的“非遗”文化瑶族技艺实践活动，走过整整十年路程，取得了较好成绩。曾到来宾市、自治区进行“非遗”文化展示，得到了各级各界人士以及港澳同胞的大力赞赏。中央电视台第四频道《江河万里行》第28集中进行了报道。多年来，到我校参观学习瑶族实践活动的兄弟学校老师将近1000人次。

（二）唱原声民歌，颂瑶族音韵

学校的“瑶童合唱团”、“‘茶山瑶乡土之声’合唱团”也是本校的一大亮点。合唱团成立于2013年，是一个充满阳光和朝气的团体。以唱原生态瑶族歌曲为主打歌曲。合唱团成立至今，硕果累累。县里的节庆日、纪念日活动都少不了“瑶童合唱团”、“‘茶山瑶乡土之声’合唱团”的身影。“瑶童合唱团”的小组唱参加2018年广西壮乡小歌手大赛获得第二名的好成绩。

（三）拓多样渠道，创民族特色

1. 每届五年级的全体学生为学校的“瑶族鼓舞队”。

2. 瑶族学生学会讲一种瑶族语言。

3. 全体学生掌握一种民族体育运动技能。

4. 学校组建了瑶族舞蹈队、山歌社团、瑶族手工编织、竹篾编织等十几个社团。