一、指导思想
以市区十三五教育发展规划为主线,全面贯彻党的教育方针,保障公民依法享有受教育的权利,办好人民满意的教育。坚持德育为先,能力为重,促进学生德智体美全面发展。扎实实践“幸福教育”,不断丰富幸福教育内涵,通过治理结构、教师发展、课程建设、智慧校园等模块的不断优化,以实现“做一个有幸福力的人”的育人目标。助力师生“在幸福中生长”。
二、现状简析
华夏智慧校区原明山区华厦小学,2016年9月与联丰小学、联丰小学欧洲城校区、新明小学一道成立联丰教育集团,真正做到城乡教育均衡、优质共享。学校位于城乡结合的新城区,处在国家康居示范工程华厦花园内,占地面积8476.4平方米,建筑面积4681.6平方米,现有在校生600人,在编教师79人,专任教师55人,教学班17个。学校办学条件较为优越,现有科学教室、书法教室、音乐教室、美术教室、语言教室、计算机教室、综合实践活动教室、科技活动教室、图书室、心理辅导室、卫生室、多功能教室、安防监控室、随班就读资源教室、创客教室、录播教室等近20个功能教室。学校曾荣获省家长学校、省信息教育示范校、省体育传统项目校、市常规教学先进校、市花园式学校、市德育先进校、市教育科研先进校等荣誉称号。
三、目标定位
2017年9月,智慧校区新领导团队全部搭建完毕,2018年3月,赋予“幸福教育”以全新的解读。学校践行“教育即生长”的哲学,其教育理念和主题表达是“在幸福中生长”,聚焦“做一个有幸福力的人”的育人目标,着力培养“健康力、情感力、学习力”三大关键能力,从三个维度上搭建课程谱系,形成一种优质的常态的“幸福生长课程群”,帮助儿童实现爱运动、会关心、懂感恩、懂艺术、爱阅读、善思考、善表达、会创造等核心素养的生长,努力为儿童幸福人生奠基。
四、发展策略
(一)优化美育环境,实现空间育人
环境即课程。努力盘活空间并重视空间课程化设计,让环境语言产生育人功能。
(1)改造厅廊文化增设新的专室。一楼新增一间随班就读资源教室,一间创客教室;二楼新设一间多功能阅读教室,集藏书、阅读、名师讲堂等功能于一体,让阅读与文化交流触手可及;三楼和四楼分别建成开放式的主题综合实践课程教室,实现软笔书法、油画工坊、花饽饽工坊等课程的实施;四楼新增一间录播教室,实现校园直播和名师课堂的效益最大化。
(2)对学校走廊围裙进行改造,采用竹木纤维材料更换原有的墙砖,安全、美观、实用;
(3)维修改造学校操场,铺设专用篮球运动场地,重新铺设塑胶跑道,改建领操台,充分发挥操场的运动功能。
(4)创建学校师生创作的创意美学作品交易平台,体现学生的实践能力,强化校园环境的隐性教育功能。
(5)加强师生心理健康教育,帮助和指导师生建立良好的人际关系。
(6)加强班级文化。
(二)治理结构渐进式改革,把权力装进制度的笼子里
(1)在管理制度上,逐步实现扁平化,推进教代会(百分之十五)、校长、学术委员会(主席轮值)、工会等多样态管理体制,实行民主管理的议事、决策、执行制度。
(2)学校工作管理,推进扁平化理念下的校长负责纵向(条)到底,横向(块)到边的层级管理,各司其职,有分有合,讲究实效。
(3)向教代会赋权,重大决策要到校代会讨论;酝酿成立学术委员会,主席实行轮值,实践学校教学研究与课程研发,引领学校教育教学高端研修;
(三)促进教师专业发展
1. 加强校本教研基地建设,逐步构建相对完善的实用性通识性培训课程和拓展性学科培训课程,以课程建设夯实教师专业发展,以职业尊严应对教育现代化的挑战。
2. 依托核心教研组,聚焦头脑风暴,挑战并超越自我,不断更新教育理念、充实教学艺术,沉淀教学风格,实现“自我品牌”塑造。
3. 聚焦理想教室建设,以“雷夫”老师为榜样,把研究平台投向教室,以教室的变革带动教学变革,使教育面向儿童,回归儿童。
4. 加强师德教育,形成崇高的师德风尚,使教师敬业爱岗、关心学生,形成能促进学生人格健康发展的师生关系。
5. 改进教研活动,发挥核心教研团队力量,以微培训、小平台方式展开基于学科发展的教研活动,提升教研活动的实效性。
(四)搭建课程研发平台,做好三级课程整合开发
学校的课程和教学是以认知心理学为基础,以“主体、开放、多元、个性”的理念为指导,把国家、地方和校本课程作为一个整体来通盘考虑和设计:一方面,统筹国家、地方和校本课程的资源合理开发并实施,突出校本课程特色化建设,不断优化国家课程的校本化,以课程为物质载体,丰富、发展、调和与完善这些素养的过程;另一方面,落实国家、地方和校本三级课程相互整合,重点开发国家课程校本化和多学科整合共融课程的实践研究和探索,为特色课程的开发做导航,丰富学科课程链,生长拓展性课程;在全年级增加综合实践活动课程,以凸显能力在实践中发展生长起来的理念。同时坚决落实省课改精神,调整了英语、科学的课程起点,全面落实书法进课堂,坚持健康第一导向,开设足球课程等。每日的晨诵、午读是孩子们最惬意的读书时光,小女篮、太极拳、软棒是孩子们最盼望的运动项目,书法、油画、花饽饽是孩子们最积极的特色课程,吟诵、读写绘、24节气古诗词是孩子们最期待的传统文化课程,魔方和七巧板是孩子们自己的社团课程,感统训练和创客课程是我们要接受的新挑战。学校课程产品愈加丰富和成熟。
(五)逐步搭建智能化校园,提升师生信息素养
充分放大资源优势换取更利于学校信息化建设的硬件投入与网络建设,力争3年内实现校园无线wifi覆盖,学生用计算机升级改造,教室内触摸式互动屏幕升级,多功能报告厅的建设,实现校园优质微课资源与家庭教育共享,打破课堂、学校边界,实现教学空间的生长。
未来以来,时不我待。每位教师的职业生涯的有尊严的行走,都是自己对教育深度认知并不断优化的结果。对于联丰智慧校区,我们驻地宁都是过客,但即使惊鸿一瞥,也要留下美妙的痕迹,因为这一刻的倾洒热血,会编织成最美好的教育岁月,值得!