我校德育工作具体做法和措施:
一、目标明确。我校德育工作的目标就是培养学生良好的行为习惯,为学生的健康成长奠定基础,为社会主义事业培养优秀的接班人。围绕这一目标开展各项德育工作。
二、结合实际。一是结合学生的成长与发展实际。学生的成长与发展,在不同的年龄阶段,有不同的特点,针对不同年龄的学生,我们利用不同的方式方法开展不同的德育工作,使学生在不同的年龄阶段都得到相应的教育。二是结合本地区的人文环境实际。本地区属于城乡结合部,也就是俗称的郊区,原本是矿区,现在的居民多以打工小买卖农业为主的生活方式。虽说民风淳朴粗犷,但也有狡诈蛮横。这样的环境,学生受到的影响可想而知:行为很随意,语言不文明,顽劣成性,不易改变。针对这样的形势,我校以严为主,说教为辅,根据新版《中小学生守则》,立规矩定制度。严格要求学生,严格管理学生,立的规矩要遵守,定的制度要执行。用规矩来约束学生的身心,用制度管理学生的言行。
三、简单可行。我校认为最好的德育工作方法就是潜移默化简单可行的影响,切忌长篇大论高深莫测的说教。我们根据新版《中小学生守则》制定了小牛童在校一日常规,让学生在理解和掌握守则内容的基础上,很容易达到常规的要求:如何进出校园、如何进出教室、课间活动、午间就餐和休息。常规内容通俗易懂,读起来朗朗上口,常规要求简单可行,做起来舒适美观。我们还根据学生在不同的年段,评比不同的优秀小牛童。评比的标准简单明了,要求不高,学生伸伸手、掂掂脚就能够得着。让不同年龄段的学生都参与其中,乐在其中,使每个学生都能够根据自己的特长去参加小牛童的评比活动,使得评比的范围达到最佳最理想的程度。这样的活动让老师不累,学生不厌,效果明显,结果圆满。
四、内容丰富。德育工作内容就应该是丰富多彩,形式多样,不应该是枯燥无味,呆板无聊。我校利用多种形式,多种手段,开展丰富多彩的德育活动。开学典礼让全校师生看到新学期新面貌;开笔礼让一年级新生感受到浓浓的学校氛围;每周一的升旗仪式都有一个不同主题,全校师生每周都有新感觉,新收获;传统节日开展传统的教育:妇女节培育学生的孝亲之爱,清明节培育学生的先烈之义,端午节培育学生的敬老之心,教师节培育学生的尊师之情,中秋节培育学生的爱家情意,国庆节培育学生的爱国情怀。
我校德育工作取得效果:
一、淬炼牛文化,校园结硕果。牛文化作为我们学校的精神引领,已经在全校师生的心中扎下了根。教师能够勤奋工作,任劳任怨,不断钻研,肯于学习,学校的教学教育工作不断登上新的台阶。牛文化的潜移默化,熏陶着学生的幼小心灵,埋下了勤奋学习、积极进取、勇于拼搏、乐于助人的种子。这满满正能量的种子,正在生根发芽,期待早日硕果累累,芳香四溢!
二、评比小牛童,心灵开鲜花。小牛,可以看作是牛心台小学的简称,童即儿童、小学生,小牛童即是牛心台小学的小学生!全校的学生都是小牛童,按照小牛童身心发展规律,不同年段有不同的要求,不同年级有不同的评比:低年段要求--乐观开朗、积极向上;爱学爱问、爱写爱画;身体健康、喜欢运动;自制力强、纯朴诚实;中年段要求--尊师敬长、乐于助人;言行一致、知错就改;珍爱生命、自护自救;勤俭节约、三节三爱;高年段要求--勤于学习、善于阅读;勤于思考、乐于探索;勤奋诚恳、踏实认真;勤劳自勉、坚忍不拔。一年级称为---快乐小牛童,二年级称为---梦想小牛童,三年级称为---我是小牛童,四年级称为---出彩小牛童,五年级称为---小牛童风采,六年级称为---小牛童之歌!评比两年以来,先后有500余人次被评为优秀小牛童。这些优秀的小牛童,学习努力,积极进取,肯于钻研,乐于助人,时时处处为其他学生做榜样!