我校教师团队合作能力较强，教育教学成绩显著，多次在教材分析、课堂教学、教学技能等竞赛中取得好成绩。同时，我们也清楚教师队伍的软肋，学校缺少省、市具有影响力的知名教师，至今未培养出一名特级教师，一些教师在学习与创新方面过于保守，习惯于按照已有的经验开展教育教学，在与时俱进、改革创新方面显得滞后。整体教师素质的提升是达成未来三至五年发展目标的关键，如果不能整体提升教师的素质和能力，培育出一些有影响力的名师，就难以实现发展目标。因此，转变教师的观念，加大名优教师与年轻教师的培育力度也是实现学校发展目标的当务之急。