表现为：第一，教师隐性缺编严重。第二，教师过于年轻，教师缺乏经验，流动性较大，这将打乱学校内教师的正常成长周期，对教育的发展会产生长远的不利影响。第三，骨干教师缺乏，教师间的示范引领作用功能发挥不出来。第四，现有教师的能力素质有待提升。有的教师不愿意抛弃传统的教学方法中不合理的东西。有的教师利用现代化教学手段能力差。工作的积极性与主动性差，领导怎么说我怎么干。学校教师中特殊专业技能教师缺少，无法适应课改需要。第五，教师待遇低，出现教师倒流现象。