我校在明确办学理念、管理水平逐渐提高的情况下，着重突出学校的办学特色。

一、加强师资队伍建设，努力打造学校特色

学校注重和谐发展，努力打造办学特色：一是德育教育和养成教育一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度，加大投入进行校本教材的开发。

二、科学地实施双语教学，教学质量稳步提高

我校坚持实行双语教学的二类模式教学，这样既能帮助学生理解知识的多样化，又能掌握汉语的语言文字，从而有利于共享人类社会文化资源，拓宽学生的审美视野，丰富学生的情感体验，培养学生的人文素养，形成健康的审美情趣。义务教育均衡发展前后，学校都抓住双语教育教学。因为双语教学是发展民族教育的一个突破口，只要从实际出发，确实有效地实施双语教学，就能提高学生的学习兴趣，并且有利于学生了解家乡、热爱家乡，使双语教学有效地为教育教学服务，培养学生热爱祖国的情感。

三、完善育人制度，加强规范管理

为提高德育工作实效性，我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”，德育工作始终做到专时专用，升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，以加强对德育工作的过程管理。学校通过建立和完善考核机制有效地提高了教师工作的积极性。首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，并把检查结果与优秀班集体、常规示范班评比和班主任考核挂钩。其次，扎实开展了“十佳队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动，树立了学生身边的学习榜样。

四、重视学生养成教育，提高学生行为素养  

首先严格班级的日常管理，优化班级管理考评，切实落实学生卫生习惯的养成教育---狠抓“七洗”、 “一剪”、 “一漱”工作。

以前在学校不洗脸、不洗头、不洗手、不洗澡的学生比比皆是。随地吐痰，随手乱丢垃圾、瓜果皮、纸屑的现象到处可见。鼻涕要流到嘴里了，用力一吸，又上去了，墙上、桌椅上乱写乱画、乱刻乱画的事时有发生。通过开展“七洗”、 “一剪”、 “一漱”的养成教育工作，抓拍校园内外学生的卫生陋习场景，将这些照片以展览的形式让学生观看，以此来撞击学生的心灵，增强卫生意识。用班队会活动，对学生进行卫生习惯教育，循序渐进，反复训练。以环境育人，以活动育人，家校结合，让学生体会到养成良好卫生习惯的重要性以及所体现的内涵。

习惯的养成不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期反复的过程。通过反复抓，抓反复，并要求教师做到脑勤、眼勤、嘴勤、脚勤。引领学生讲卫生，养习惯，美化校园，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，共同创造美、保护美、享受美。

五、安全工作亮点与特色

我校由于地理位置特殊，学生上学放学必须横穿公路、铁路，为此学校制定了切实可行的工作措施，把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。加强安全教育宣传工作，利用板报、广播、班会、等多种形式对学生进行教育，形成人人关心安全教育的良好氛围。学校德育处、后勤、值周教师、值周学生组成联合检查组，每天对学生路途安全工作进行定时检查，做好记录，通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，全体动员、全员参与，把安全工作作为班级日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。学校定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。如:不在铁路上行走、坐卧。因为火车速度快、声音小、惯性大不易停下等特点，在铁路上行走坐卧容易发生伤亡事故，给个人和家庭造成难以挽回的损失。上学放学过铁路时做到”一停二看三通过”不要在铁路路基上逗留，因为电气化铁路电压极高，所以严禁攀爬铁路旁的高压电杆，不用弹弓等击打高压线，不用棍棒或绳索等连接、碰挂接触网导线，避免因高压电触电造成伤亡。爱护列车和铁路设备，不在铁路道心和钢轨上放置杂物，不击打列车和击打铁路信号灯等设备。这些安全工作得到了上级部门的表彰。学校被评为四川省“爱路护路先进集体”。

六、学校充分认识到传承民族文化艺术的重要意义，并且从制度上和工作机制上加以保障

学校的课间操别开生面地采用彝族达体舞，“达体”意为“踏地而舞”。其音乐融彝族传统音乐和现代音乐为一体，悠扬流畅，优美动听，飘逸潇洒；“达体舞”是彝家心底的情、灵魂的歌，是彝民族古老文化的具现与非物质文化遗产的新生，课间操让全校学生跳起这朴实、优美、刚健、豪放的舞，舞出了浓郁的民族风格和强烈的时代气息，体现了彝族人的精神风貌，让全体学生在课间尽情舞动，在舒展身心的同时欣赏美、创造美、享受美。　

民族的东西，才是世界的独特的，才是珍贵的。今后，学校将不断探索，不断进取，开创民族教育崭新的未来！