一、学校现状

（一）基本情况

冕宁县彝海镇中心小学校地处冕宁县城北端，距县城37公里，海拔2108米，属纯彝族聚居乡镇，是红军长征时“彝海结盟”的所在地。“彝海结盟”为红军飞夺泸定桥，强渡大渡河赢得了宝贵的时间；它是中国共产党早期民族理论的形成和实践过程中的一次创举，是中国共产党成功地运用民族理论和民族政策的光辉典范。

彝海镇境内辖三个行政村，17个村民小组。全镇人口总数6475人，辖区共有3所学校：村级非完小2所（勒帕村小和野鸡洞村小）、中心校1所。学校始建于1958年，2005年迁至本校址新建。在校学生560人，寄宿生240人，专任教师25人。学校占地总面积8918.02平方米，建有教职工宿舍楼、学生宿舍楼、教学楼、综合楼、食堂楼，有12个教学班，综合楼内有功能室：音乐教室、电子琴室、体育器材室、美术室、书法室、计算机教室、图书室、实验室、科学数学仪器室及其它少年宫教室，各班教室均通网络。

（二）发展优势

1. 地理位置优越。我校位于彝海村一组，临近“彝海结盟”遗址，它是进行革命传统教育、民族团结进步教育、爱国主义教育的重要基地。

2. 师资较强。学历层次相对较高，本科占30%，其余均为专科；青年教师占80%，他们是学校的未来。

3. 乡村少年宫。能促进农村学生的健康成长和全面发展，可有效改善农村学生课外活动阵地薄弱的状况。

（三）制约因素

1. 部分优质生源流失。

2. 占绝大多数的青年教师教学经验相对不足。

3. 班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。

4. 学校的办公设备等严重不足。

5. 检查、表册极多，每位老师教5、6门课。

6. 音体美课边缘化、音体美等专职教师极少。在音体美等专职教师的职称评定、绩效工资、职业前景等方面，上级没有建立专门的激励机制，所以即使分来了专职艺体教师，他们也不可能去做专职教师。

二、学校三年发展规划

（一）学校发展总目标

经过三年努力，把学校建设成为行为习惯更好、教学质量较高、管理科学、队伍优化、特色显现的在冕宁县内具有广泛影响的农村小学校。

1. 行为习惯更好：良好文明礼仪习惯、良好体育锻炼习惯、良好学习习惯、良好卫生习惯（七洗一漱一剪一理）。

2. 教学质量较高：全校所有班级统考学科平均成绩都要在60分以上。

3. 管理科学：以习近平深化教育体制改革，健全立德树人落实机制为指导。依法治校，以德立校，建立科学的考核体系，在规范中优化各类制度，努力创设科学与人文相结合的管理平台，为教师自主发展、提升专业素养创造条件。

4. 队伍优化：建设一支师德高尚、专业素养较高、结构合理的师资队伍，并使之具有较强团队意识、进取意识、大局意识。

5. 特色：打造特色学科，形成优势学科；依托乡村学校少年宫办好中华传统文化经典诵读、以彝族特色为主题的彝族漆具、彝族传统教育经典“玛牧特依”（汉语译为《教育经典》）诵读。

（二）具体目标

1. 学生培养目标

把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。　　

教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

要把立德树人融入教学、思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育、管理各环节、各学科。

2. 师资建设目标

教师要严格要求自己，不断完善自己。要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。建设一支 “以德为先、以学为伴、以生为重、以师为友、以校为荣”的教师队伍。

以德为先：为人师表，求真务实；

以学为伴：严谨笃学，勇于创新；

以生为重：用心培育，用情浇灌；

以师为友：团结协作，以诚待人；

以校为荣：不断求索，再创辉煌。

3. 学校管理目标

坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，以“人品正、作风实、业务精、责任强”为管理目标，立足学校基本情况，遵循教育规律，坚持改革创新。以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强校、办好人民满意的教育。形成“协作、务实、高效”的工作作风。

4. 校园建设目标

美化校容校貌，积极创设洁净、安全、有序、文明、适用的教育教学环境。即净化、绿化、美化。