在学校“zhi”文化理念的引领下,本着“为学生发展奠基”的教育理念,对学生提出了“心小志大,智圆行方,幸福一生”要求,旨在希望文化路每一位学子从小树立“为中华之崛起而读书”的远大志向,“让知更广博,让行更方正,从而达到德才兼备,品学兼优”。为此,学校学生处有计划、有针对性、有实效性地开展丰富的德育活动。其中一些活动项目,突出了学校工作的亮点,效果明显:
德育工作亮点之一:“四项达标”评比
为促进学生文明行为习惯、良好学习习惯、健康生活习惯的养成,学生处持之以恒地抓好了“纪律、卫生、两操、文明行为”的“四项达标”评比活动。
做法步骤:
1. 评比内容包括:纪律、卫生、两操、文明行为四大块十小项内容评比;
2. 学生会干部每天对各班级的常规管理四方面进行评比打分;
3. 每周五放学,由学生会干部收集各部门所有表格,算好总分,并公布在处室的展板上;
4. 每周一晨会上,颁发常规管理达标流动红旗,并公布年级总分前五名。
通过“纪律、卫生、两操、文明行为”的“四项达标”评比活动,学生的文明行为习惯、良好学习习惯、健康生活习惯、班级管理等方面有明显改善;通过平时的严格管理,学生遵纪守法,学生自信心得到了提高。
德育工作亮点之二:“学生十星级”评比
在学校教育教学过程中,德、智、体、美、劳全面发展表现突出的优秀学生经常得到表扬和鼓励。但大部分的学生只是在某些方面突出或单方面优秀,没有得到应有的肯定和表扬。因此,学校设立了“十星”学生的评比,以激励全校学生努力发挥自己的优点或特长,使学生中良好的思想及行为得到肯定,并能得以发扬光大。十星为:1. 学习优秀星;2. 品德优秀星;3. 体育优秀星;4. 文艺优秀星;5. 美术优秀星;6. 学科竞赛优秀星;7. 劳动肯干星;8. 全勤学生星;9. 进步星;10. 心灵手巧星。
做法步骤:
1. 每年都对班级所有学生进行星级评定;
2. 先由学生自评,然后班委评,班主任评,年级审核,最后上报学校学生
处审批;
3. 学生也可以是一星、二星,或者十星,星越多,表示越好;
4. 学校颁发奖状给获奖学生,隆重表彰。
通过“学生十星级”评比,让不同层次的学生得到激励,尤其是对平时成绩不太好,在某些方面有突出表现的学生可以发挥自己的优点或特长。
德育工作亮点之三:“六个一活动”
在学校“zhi”文化理念的引领下,积极开展“六个一”活动,“一善思,智慧一辈子”“一个礼,敬人一辈子”“一本书,博学一辈子”“一小时,强健一辈子”“一篇字,正直一辈子”“一首歌,快乐一辈子”,全面提升学生综合素养。
做法步骤:
1. 每天引导学生积极反思,善于反思:“迎着晨光想一想,今天要怎样努力? 踏着夕阳问一问,今天有多少收获?”以此培养学生的反思能力,让学生“智圆”,从而“智慧一辈子”。
2. 每天对学生进行文明礼仪教育:让学生成为彬彬有礼的小淑女、小绅士,从而“敬人一辈子”。
3. 每月指导学生读一本经典书籍:让经典名著指引学生成长的方向,从而“博学一辈子”。
4. 每天组织学生坚持1小时体育锻炼:让健康体魄伴随学生的一生,从而“健康一辈子”。
5. 每周教导学生练一篇好字:写方正字,做正直人,让字里行间纯净学生的心灵,从而“正直一辈子”。
6. 每周引导学生唱一首经典好歌:让积极向上的歌声抒发学生的美好情感,从而“快乐一辈子”。
“六个一活动”已经纳入学校“第二课堂”,推进顺利,工作扎实,初步取得了一定的成效,学生的个性和特长得到了良好发展,深受学生欢迎。
德育工作亮点之四:开展“中华传统节日”系列活动
在我国,以清明、端午、中秋为代表的一些传统节日正式纳入我国法定假日行列,这是对学生进行传统节日的介绍和宣传的契机,为了激发学生对传统节日的兴趣,增强学生对传统节日的认知和理解,学校积极开展“中华传统节日”系列活动。
做法步骤:
1. 每年教师节,学校举行了隆重的庆祝教师节的庆祝会,把庆祝教师节活动推向高潮。表彰了一批在学校管理和教育教学方面做出了突出贡献的城中区级和校级“优秀管理工作者”、“优秀服务工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”们。满怀感恩之情的同学们给老师送上了他们最诚挚的祝福,在他们深情的朗诵中,老师们收到世上最最美好的礼物。各个年级的同学都上台给老师们送上了准备好的花朵,老师也绽放出最美的微笑。
2. 每年中秋节,各班级出版了一期“中秋节”主题黑板报;召开了一次“中秋节”主题班会;要求学生帮助家长干些力所能及的家务,献出自己的一份孝心。以此为契机来培养同学们尊老、敬老的中华传统美德教育。中秋活动结束后每人写出心得体会。
3. 每年清明节,各班利用班会召开了“走进清明”古诗词朗诵会,让学生感受清明节独特的氛围。受到美的教育,吸取中国传统文化的精华,感受汉语言文字的优美和伟大;各年级各班召开“清明时节颂英雄”故事会,通过讲英烈故事让学生走进硝烟滚滚的战争年代,去体味和了解革命英烈的感人事迹;有不少班级组织了学生到谭震林烈士陵园进行了“感恩先烈,努力学习”的祭扫活动。同学们为革命烈士献花、扫墓、朗读课文《人民英雄永垂不朽》,并祭奠烈士陵园。同学们纷纷表达了对先烈的崇敬和感恩之情,并表示要珍惜我们今天来之不易的幸福生活,只有努力学习才能对得起牺牲的先烈们。
4. 每年端午节,各班根据学生的年龄特点,都要组织“端午粽香”主题校园活动,传承端午习俗。活动从了解粽子与端午节的历史典故开始,在互动讲解中,让孩子们了解粽子的种类及各种各样的传统习俗。在老师的指导下,同学们齐上阵,开始跟着老师学包棕子。他们一边认真地听讲解,一边专注地看着老师的示范,跟着扭动手上的粽叶。由于大家不常包粽子,所以有点小小的手拙,屡屡出现纰漏,但是学生们都沉浸在自己动手的快乐中。在老师的指导下,大家很快进入状态,慢慢掌握了包粽子的技巧,包出了有棱有角的传统粽子。
德育工作亮点之五:班主任常规管理
为抓好校风、班风以及学风的建设,培养学生高尚的道德情操,有效提高教学质量的关键环节,调动班主任工作的积极性,正确评估班主任工作实绩,学校制定了《文化路小学班主任日、周、月常规工作要求》,落实对班主任的常规管理。
(一)日常规
1. 早上按时到校首先检查本班的卫生状况、桌椅及物品摆放整齐状况、学生的作业完成情况、学生出勤情况,并做好记录;
2. 班主任的工作重心放在课间上,所有班主任在课间时间应该下到本班教室里,与学生交流,发现问题及时解决;
3. 课间操时间,班主任要跟班,组织好本班学生做课间操或参加体育大课间活动;
4. 坚持每天找1—2名学生谈心,每天表扬1—2名学生的好人好事,每天给学生安全温馨提示;
5. 指导学生养成良好的文明习惯,每天检查纠正学生的仪容仪表;
6. 下午指导学生完成各项卫生工作及其它工作后方可离校。
(二)周常规
1. 组织好每一周的升旗仪式,严格按要求做;
2. 认真组织好每周一节的班会课,班会课要有主题,有教案;
3. 认真组织好每周末的大扫除,班主任要跟班指挥;
4. 每周家访1—2名学生,电访3—4名学生;
5. 每周开展一项主题活动。
(三)月常规
1. 每月要有主题活动开展;
2. 要有班级月报工作小结;
3. 每月出一期主题黑板报;
4. 接待学生家长要文明、礼貌、得体,处理重大违纪学生时务必要与家长面谈。
科学、规范的班主任工作细则,使得班级工作开展更灵活、目标更明确,效果更显著。