文化路小学位于攸县文化路97号，背依灵龟峰，旁畔攸水河，是隶属于攸县教育局的一所普通公办小学。多年来一直秉承“让每个孩子都拥有梦想”的办学理念，以“智圆行方”为学校校训，以“努力创建阳光、奋进、生态、和谐校园，把文化路小学办成株洲市一所高品质、有特色的示范学校”为办学目标，以“讲至善、守秩序、有智慧、能致远”为培养目标，以特色建设为突破口，提升学校品质，推动学校内涵发展，教育质量不断提高。近三年，学校先后荣获全国首届中小学生阅读写作大赛一等奖，株洲市小学数学竞赛优胜单位，先后被授予湖南省青少年心理研究中心实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、湖南省中小学教师培训基地学校、株洲市示范性学校、株洲市课改实验基地、株洲市师资培训实验基地、攸县素质教育窗口学校、攸县中小学心理健康教育基地学校等国家省市区多项荣誉。

鲜明的校园文化特色

学校校训：智圆行方

学校校徽及释义

文化路小学经过历任校长和历届师生二十多年的办学沉淀，学校构建出了以“zhi”为核心的特色校园文化，形成了“让每个孩子都拥有梦想”的教育理念，确立了“智圆行方”的学校校训、“讲至善、守秩序、有智慧、能致远”的培养目标；逐步在形成五种优秀的办学精神，即：知书达礼的文雅精神、质疑问难的探索精神、只争朝夕的拼搏精神、志同道合的团队精神、执着追求的进取精神。在“智圆行方”理念引领下，致力推行“立德树人”的养成教育、“教书育人”的智慧课堂，“以人为本”的学校管理，“努力创建阳光、奋进、生态、和谐校园，把文化路小学办成株洲市一所高品质、有特色的示范学校”。鲜明的校园文化特色让文化路小学成为了一所有灵魂的学校，成为了一所有文化根基的学校。

古诗词长廊

校本课程体系的“国学”特色

学校每班每周开设一节国学课，并分年级编写国学校本教材，校本教材人手一册：一至六年级分别为《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》，并增选古诗、中国传统节日、古今贤文等。从小学语文教材中选择合适的切入点,向深度和广度辐射延伸,有计划、有步骤地层层推进与实施,努力激发学生主动探究国学的热情,取得了良好的教学效果。

学校还开展了系列“国学经典伴我成长”的活动。如以“弘扬中华汉语言文化，促进学生规范用 字、规范书写”的汉字听写大赛；以“传承国学经典”为活动主题的“诵读国学经典”演讲比赛。学生的演讲内容以诸如《弟子规》、《论语》、唐诗宋词等国学经典为依据，表达了对中国文化的热爱和认可，带领听众领略了国学的博大精深；表达了国学经典对个人知行体验的指导意义，带领听众领略了国学的智慧之光；表达了对诵读国学经典的感悟，带领听众领悟其中的深刻内涵，受到潜移默化的教育。

大课间的“阳光少年”特色

学校以国学为基础，开设了“诗词韵律——阳光少年”大课间课程，将健体与审美、国学与韵律的完美结合，形成了文化路小学校园一道亮丽的风景。

“养成·体验·实践”的德育教育特色

“做一个有道德的人”是德育教育的核心。学校一直重视学生的道德教育，并致力于“养成·体验·实践”一体化德育教育实践创新。学校遵循不同年龄段孩子的心智发展规律，贴近孩子生活实际，系列化设计学生的“生活德育实践活动”。如“美德少年”星级评选活动：以“不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起来；走路靠右边，上车要排队；对人有礼貌，主动打招呼；助人为乐，主动让座，拾金不昧；孝敬父母，主动做家务；不偷盗和损害他人的财物；不骂人，不打架，不做危险性游戏；爱护花草，不踩草坪；节约水电，随手关灯、关水龙头；诚实守信，说过的话一定要做到”为具体评选内容，通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，以引导学生做一个有道德的人为目标，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱他人、校园、社会，做一个有道德的人。

生态园

又如“小菜园大德育”活动。学校将校园内的一块荒地开辟成“生态园”，作为学生的实践基地。小菜园的种植活动，包括了“播种——育苗——栽种——除草——施肥——壅土——采摘——收获”的过程。通过这些实践，开阔了学生的眼界，把德育工作灌输教育转变为学生自主的感知体悟，强化了学生自我教育、自我管理、自我磨炼。通过劳动，培养学生从小勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的精神，促进学生全面发展。通过不断渗透劳动教育，为学生提供了增长才智、展示个性、自由发展、自主管理的空间，改变了学生“饭来张口，衣来伸手”的坏毛病，引导学生亲身体验“付出才有收获”的道理。同时让孩子们在这里亲近了自然，体验了劳动，锻炼了能力，学习了知识，凝聚了团队，收获了快乐，懂得了劳动才有成果，充实了童年生活。小小一方菜园，成了文化路小学实践生态德育的大舞台。