如何促进教师的专业成长，是我们作为学校管理者思考的事情。其实如何促进教师的专业成长就是如何提高教师的整体素质，也就是师德的建设、业务的提高、政治水平的提升、敬业精神的培养等。下面就我校在促进教师专业成长的几点做法与大家分享:

1. 加强业务学习，促进教师专业成长

首先要给教师创造学习的条件和氛围。学校根据各位教师的状况，给每位教师一套教育教学刊物，组织教师进行业务学习，从思想上认识教育的本质，让他们认识到目前教育的困境和现状，不断认识自身在教育事业中的位置，使他们能够在平时的工作中兢兢业业，认真研究教材，让教师学有可学，说有可说。

2. 通过校本研训，促进教师的专业成长

首先制定符合学校实际的校本研训计划。每学期组织学校领导及骨干教师专门开展制定出切合实际的校本研训专题，制定切实可行的校本研训计划，分解给每位教师符合自身实际的校本研究主题，每位教师一份研训计划，让他们心中有数。

其次改变校本研训的模式。改变原来一个人说其他人听的研训模式，确定每个人一个主题，让主讲教师积极准备，每位参加研训的教师都来收集资料。围绕主题各自评价主讲教师主题实施情况，而且要求每位教师的发言必须有理论的依据。用理论来指引教师课堂教学的专业发展。通过校本研训能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平。

3. 专业引领，促进教师的专业成长

学校利用网络资源，组织教师观看专家的课堂实录，教育讲座，提高和促进了教师的课堂教学水平。观看后给他们一定的时间来反思，提高教师的专业素养和驾驭课堂的水平。

4. 通过反思，促进教师的专业成长

学校通过常规检查，看到大多数教师的反思仅仅是应付性的工作，都是为了完成任务写出来的反思。针对这种情况学校及时调整方法，逐个评价每位教师的每次反思的实效性，为此，利用网络资源学习专家的教学反思，来提高教师的教学反思水平。

5. 积极组织教师走出去，促进教师的专业成长

学校为了促进教师的专业素质的真正提升 ，积极组织教师走出去，参加各种培训，观摩优秀教师示范课。每次听课回来后让参加听课的教师写出自己的感受，要求听课的教师上移植课，让没有参加听课的教师通过模仿性的课堂了解现在课堂教学的教学手段、教学方法。随着派出教师的增多，教师的教学水平随之得到很大提高。

6. 让教师制定切实可行的班规，促进教师的专业成长

每个班级的生源不同，学生的整体状况有很大的差异。因而让班主任会同科任教师，制定符合自己班级管理的规章制度，学校只是制定一套班级整体评价制度，比如学生的上下学管理问题、班级学风问题、班级卫生问题等等，让教师根据本班的实际情况，制定出切实可行的班级规章制度，最终能在学校的各种集体检查中，突出自己班级的特点和特色，能完成学校对于班级的整体评价就行了，这样也是提高教师的专业成长。