学校可持续发展，需要制度保障，虽然文化教育意义更深远，但是短期内必须靠制度管理。制度表面上是规则和条文限制，但是制度后面隐藏着道德关切，寄托着深切的信仰

我们需要一部“法典”，指导学校未来的发展，规范教师的行为。教师能对自我价值和意义做出评估，刚性的制度和人文的管理相结合，教师才能为实现学校的共同梦想而努力。

我们盼望专家到新学校来，为我们把把脉，给我们提出更多的更实际的建议和帮助！