“教育部-中国移动中小学校长培训项目”2019年度
石小科校长工作坊研修总结
自2019年9月参加教育部-中国移动中小学校长培训项目”培训以来,已历时6个月,本次培训分为集中面授、跟岗培训和网络研修。转眼间,漫长而短暂的六个月过去了,培训已经降下帷幕。网络研修学习期间,本坊积极制定研修计划、督促学员利用假期时间上网学习,积极参与有关教育管理的研讨、案例反思、观看必修、选修教育教学视频,定期对学习研修情况编辑简报。通过学习研修,不管是思想认识还是在知识上面都有很大收获。特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识,为中小学以后的教育管理工作,学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。现将参加培训工作情况做以总结。
一、前一段参加网络研修的收获与成绩
1、培训转变了思想,更新了观念。
(1)校长要有新的教师管理观。通过学习,坊员真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。首先要学会管理。学校管理中要尽一切可能关注人的需求,即以人为本---这是学校管理工作的精髓。要充分发挥教师的积极性,鼓励教师积极参与学校管理,积极听取教师的意见,以宽容的心态对待教师,念人之功,容人之过。只有达到了这样一种和谐的境界,教师工作的积极性才能得到最大的调动,各项工作才能顺利开展,才能取得更好的成绩。其次就是要学会调动。要充分发挥集体的战斗堡垒作用、调动先锋模范作用这是一条有效的途径。
(2)要有新的学生发展观。校长是办学方向的掌舵者,确定一个正确的航标是关键。学校的教育理念要以学生发展为本,以促进学生的发展为目标、出发点和归宿。新世纪的学校教育,不但要重视学生的德育、智力因素,还要关注学生心理健康问题。为了学生的可持续发展,学校要把学生的养成教育当作一个重要事情来抓,为学生的终身发展奠定基础。
(3)要有新的校长素质观。现行的农村学校,要形成一股合作、团结的凝聚力,靠的不是校长的权威,靠的是校长的人格魅力,靠的是校长的个性修养。
2、培训使学员对校长工作更有信心
(1)校长要善于思考。校长应该是个思考者,对工作的预见、调整和反思都需要研究,随时发现问题,思考解决问题,挖掘深层因素,才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。这也要求校长要站在教育改革的前沿,引领学校的发展,能够整合学校的资源,走现代学校发展之路。
(2)校长要善于学习。校长应该是个学习者,要做好任何一项工作都要不断地学习。多看看,多想想,一些灵感不期而遇,工作局面就此打开。没有学习,就没有可持续发展——个人发展如此,学校发展也如此。 通过学习,不断提高自身素质和领导力,只有不断学习才能成为管理中的行家里手,专家型校长。
(3)校长要注重师资队伍的建设,关注教师的专业发展。学校要以教师为本,教育要以学生为本,教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求,为教师的发展提供有效的帮助,让教师成为研究者,成为思想者,成为有思想的行动者。通过营造氛围,搭建平台,提出愿景,细化要求,不断实践,来促进教师的专业发展。
(4)校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程,校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学特色进行,校本课程是学校具有特色的关键。
(5)校长要注重学校的德育建设。学校培养的学生应该成为品德高尚的人,他要有文明的品行,高雅的品味,健康的品性,优秀的品格,在德育工作中要目标高远,更要立足于现实,德育教育具有时效性的特点,因此德育内容要创新,要创设情境,要让学生去实践,在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和复杂性,要坚持不懈,要对中学生心理行为要有透彻的分析,要有策略,要使德育课程化、生活化。
二、前一段参加网络研修学习的不足
1、少部分老师跟进不及时
在前一阶段的工作坊研修学习中,虽然大部分老师能够按时完成学习任务,但也有少部分老师跟进不够及时。究其原因,主要有以下几点:
(1)个人重视不够,认识不足,认为学习用处不大。
(2)受条件限制,学校电脑不够用,家里不具备上网学习条件等。
(3)教学工作任务繁重,操劳班务,没有过多的学习时间。
(4)个人网络学习基础差。有个别老教师平时对电脑接触不多,虽然也 想学习,但是学得较慢。
(5)其它原因。
2、少部分老师重视不够,学习过程中敷衍了事
在前一阶段的网络研修学习中,大部分老师能够认真对待本次网络研修学习,但也有少部分老师重视不够,学习过程中敷衍了事。具体表现为:
(1)部分教师迟迟不见行动,多次电话、短信通知不见成效。
(2)个别老校长对网络生疏,所有活动由年轻教师代劳。
(3)不按时参加活动。部分学员不按时参加坊主发布的活动、不按时完成活动下的作业、不研讨、不上传案例、不上传研修成果,影响整个工作坊的学习成绩。
总之,经过这次培训,学员们深刻地感受到:要把学校的工作抓好,把学生教育好,提高教育教学质量,首先是校长要提高自身综合素质,校长要有高尚的灵魂、前卫的教育教学理念,高超灵活的管理手段、不断学习进取的习惯。校长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者。学习后,我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中,为确立我校的规范化管理,把我校打造成农村中学教科研特色强校贡献出我的全部力量。