推荐日志
- 学习《阅读教学设计案例研究》的启示jcgpjl1404944/[!--writer--]2014-11-15 07:44:00
- 教师要善于引导学生做生活的有心人jcgpjl1406449/[!--writer--]2014-11-15 07:32:00
- 个别教师出现职业倦怠的情绪jcgpjl1406449/[!--writer--]2014-11-15 07:24:00
- 教学过程中运用信息技术，使问题简单化jcgpjl1406485/[!--writer--]2014-11-15 07:11:00
- 教师还应有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度jcgpjl1409558/[!--writer--]2014-11-15 07:10:00
- 国培学习之我见jcgpjl1409557/[!--writer--]2014-11-15 07:07:00
- 用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习的兴趣jcgpjl1411316/[!--writer--]2014-11-15 07:02:00
- 品德课中应注意的问题jcgpjl1412669/[!--writer--]2014-11-15 06:48:00
- 爱有无限可能jcgpjl1406423/[!--writer--]2014-11-15 06:45:00
- 教师在课堂中适当创设情境jcgpjl1412669/[!--writer--]2014-11-15 06:35:00
- 如何在品德课中发挥学生的主体性，培养和激发学生的 学习兴趣jcgpjl1412669/[!--writer--]2014-11-15 06:08:00
- 教师要注重“专业化”jcgpjl1407087/[!--writer--]2014-11-15 06:07:00
- 我对教育信息化的理解——《智慧教育：教育信息化的新境界》学后收获jcgpjl1408590/[!--writer--]2014-11-15 03:47:00
- 使用信息技术进行教学的目的是什么？——《信息技术与学科教学整合的实践研究》讲座听后感言jcgpjl1408641/[!--writer--]2014-11-15 02:51:00
- 基础教育教育信息化中教师的作用jcgpjl1404944/[!--writer--]2014-11-14 23:40:00
- 国培使我豁然开朗jcgpjl1411979/[!--writer--]2014-11-14 22:51:00
- 课标来导航jcgpjl1411979/[!--writer--]2014-11-14 22:45:00
- e-Learning新解：网络教学范式的转换jcgpjl1412796/[!--writer--]2014-11-14 22:44:00
- 谨防“以多媒体为中心”，注意发挥教师的主导地位jcgpjl1406806/[!--writer--]2014-11-14 22:41:00
- 有扬弃而不独重多媒体jcgpjl1406806/[!--writer--]2014-11-14 22:40:00
- 让思考成为一种习惯jcgpjl1410040/[!--writer--]2014-11-14 22:36:00
- 微课起源与形式jcgpjl1406806/[!--writer--]2014-11-14 22:33:00
- 微课jcgpjl1406806/[!--writer--]2014-11-14 22:27:00
- 学以致用jcgpjl1406806/[!--writer--]2014-11-14 22:24:00
- 如何切实地搞好信息化校本培训jcgpjl1405790/[!--writer--]2014-11-14 22:23:00