“种子”先行・全员共进・场景深融——关于举办中小学教师人工智能素养与应用能力提升专题网络培训的通知

国教院函字〔2026〕34号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为深入学习贯彻习近平总书记对基础教育工作的重要指示精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育发展“十五五”规划》战略部署，根据《教育部等五部门关于印发〈“人工智能+教育”行动计划〉的通知》《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》等工作要求，扎实推进基础教育数字化战略实施，持续提升中小学教师人工智能素养与应用能力，中国教育干部网络学院拟面向中小学教师开展人工智能素养与应用能力提升培训。现将有关事项通知如下。

一、培训目标

遵循育人为本、素养为先、分层提升、应用导向的总体定位，帮助中小学教师准确把握人工智能赋能教育变革的趋势规律，熟练掌握AI工具在教育教学、管理服务、评价研究等领域的应用方法，培育一批懂理念、会工具、能示范、善引领的人工智能教育骨干，带动区域内干部教师人工智能素养的普遍提升与常态应用，推进人工智能与基础教育深度融合，为加快推进教育数字化转型、建设教育强国提供坚强的师资保障和人才支撑。

二、培训时间

培训全年接受报名，启动时间由参训单位与中国教育干部网络学院协商决定，学习时长原则上不超过2个月。

三、培训内容

培训立足教师人工智能素养提升主线，围绕AI 教育认知与政策理念、AI 技术知识与工具技能、AI 赋能教学设计与实施、AI 教学评价与学情分析、AI 教研创新与专业发展、AI 伦理规范与数据安全、AI 学科融合典型课例七个维度，搭建体系化、递进式、模块化课程内容，兼顾通用性与学科针对性，助力教师掌握人工智能赋能教育教学的方法路径。

四、培训环节

按照“种子”先行、学科跟进、成果闭环的递进思路，构建工作坊实训—线上研修—实践应用三段贯通的学习路径。

（一）“种子”教师先行：工作坊实训强基

培训对象： AI 通识课骨干教师与各学科骨干教师（教研组长或学科带头人）。

培训形式： 以工作坊研修为主要方式，每坊不高于50人。 围绕 AIGC 工具实操、示范课观摩与教学设计共创等环节，采用专家指导、助教答疑等方式实施，助力“种子”教师先行掌握 AIGC 工具的教学应用方法与工作坊组织引领能力。

研修流程：遵循“问题导向—成果引领—任务驱动”核心逻辑，实行“一区一策”定制化研修，主要流程为：

（二）学科教师跟进：线上研修赋能

培训对象：各学科教师和教研员。

培训形式： 以网络研修为主，按学科建立网络工作坊，由“种子”教师担任坊主或辅导教师，通过直播专题讲座、录播课程选学、AI 工具实操与任务驱动相结合的方式组织实施；培训内容重点突出 AI 赋能教学设计与实施，结合各学科典型课例开展观摩研讨，促进经验借鉴与迁移应用，实现从 “会用工具”到 “善用 AI 赋能教学”的能力跃升。

五、学习平台和要求

（一）学习平台。学员实名注册并登录中国教育干部网络学院学习平台（网址：www.enaea.edu.cn），或下载“中教网院”App随时开展线上学习。

中教网院

（二）学时要求。学员完成相应环节考核要求，可在线打印学时证明（40学时），参训单位可将其纳入相关档案，学习时长计入继续教育培训学时。

六、案例征集

培训同步面向参训单位及学员开展“人工智能+教育”工作案例征集，包括AI 赋能学校治理、AI 赋能教学设计与实施、AI 教学评价与学情分析、AI 教研创新与专业发展、AI 学科融合典型课例等内容。请各单位及学员梳理本地区本校推进“人工智能+教育”的有效做法，于2027年3月1日前将案例资料发送至邮箱jichujy@enaea.edu.cn。优质案例经遴选后录制为课程，纳入中国教育干部网络学院课程库并推广交流。

七、培训费用

网络研修费用为200元/人，含课程使用、带宽流量、教学管理与服务、培训平台使用等费用；工作坊费用为78000元/坊，含方案设计、专家授课、课程使用、教学服务与管理、技术平台使用费用。结合区域实际开展送培送教或培训直播等定制化服务另行收费。培训费用由参训单位统一支付，不向个人收取费用。参训单位按下列账号统一支付： 

收款单位：国家教育行政学院

开户银行：工行北京体育场支行

账    号：0200053009008801215

联 行 号：102100005307

八、报名事宜

各省（区、市）教育行政部门可统筹安排，各区县和学校也可自主报名，培训以区域或学校为单位开展教学活动。各相关单位收到通知后即可组织报名，根据培训需求填写参训回执表（见附件），与中国教育干部网络学院联系。

联系人：邓老师

电    话：010-69296853、13810237469

附件：中小学教师人工智能素养与应用能力提升专题网络培训参训回执表.docx

国家教育行政学院

2026年9月17日