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孙启文

【个人介绍】

孙启文,高级教师,永吉县实验小学科研主任。近年来,论文获吉林省基础教育质量评价论坛优秀科研成果论文类一等奖、吉林省第九届教育科学优秀成果普教论文一等奖、长白山教育论坛一等奖。《用菜单让教师看见未来,看见希望》发表在《吉林教育》2014.1。《自强成为教育独特灵魂》发表在《教育》2014.6。《评价唤醒潜能》发表在《教育》2014.10。《自强教育研究与实践初探》发表在《吉林教育现代教育学刊》2015.1,《用“自强”厚重生命质感》发表在《教育》2017.10。

2017年6月30日至2017年12月30日参加中国教育干部网络学院“2017年吉林省永吉县中小学校长和幼儿园园长网络培训”“永吉县小学教学校长班”学习,圆满完成学业,学习成绩96.6分。

【参训心得】

主动学习、终身学习是为师的必备素养,也是《中小学教师职业道德规范》的规定动作,更是有效实施“立德树人”的源泉。参加了中国教育干部网络学院的“永吉县小学教学校长班”,更加催化了我的主动学习、有效学习、终身学习。

我之所以开始主动学习,是因为网络学习班的课程设置内容全覆盖、零死角,任何人都可以找到自己的思想需求、理论需求、管理需求、教学需求、专业兴趣需求、个性成长需求……你可以快速找到自己迈向专业成长的轻松一步,而且在你迈步的同时,在你有所理解、顿悟、提升的同时,收获职业成长的幸福,收获智慧施教的幸福!在学校从事科研管理工作,工作中遇到的困难让我在这里瞬时找到了破解的答案。如面对提升全体教师的科研意识、科研能力问题,《校本研训的实践与反思》让我茅塞顿开。如面对学校“自强教育”特色创新发展的瓶颈,《走在学校特色与文化建设的路上》让我如释重负。

我之所以能够有效学习,是因为网络学习课程从内容到形式(必修、选修),像你到餐馆服务呈上的菜谱一样,总有一单能满足你的心智,满足你的情怀,满足你的自我挑战、自我超越……你可以选择自己的弱项补差,也可以选择自己的强项拔尖,也可以选择他类的触之以通……你的有效学习总会增添获得感。

我之所以选择终身学习,是我在网络学习过程中更加深刻体会到:教师只有终身学习,才能不断提升自己的专业素养,才能无愧学生成长的引路人。所谓传道必先得道、信道,授业必先敬业、精业,解惑必先知惑、后不惑。特别在“人类命运共同体”的世界教育格局中,实现中华民族的伟大复兴,实现全人类的共同繁荣、共同发展,终身学习是必然!

网络远程培训学习是我永远的良师益友!


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