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2022-12-13
[张世平]语言文字事业发展与学校工作
2022-10-13
[吴岩]顶天立地 久久为功 深化新教改 打造新形态 提高新质量
2022-07-12
[王大泉]高等学校依法治校的新形势与新任务
2022-05-19
[吕玉刚]深化基础教育综合改革 全面加强中小学党建工作
2022-05-18
[吕玉刚]深化基础教育综合改革 全面推进基础教育高质量发展
2022-05-06
[王大泉]深化依法治校,推进学校治理体系与治理能力现代化
2022-05-05
[邓传淮]学习习近平总书记关于教育的“九个坚持”重要论述
2022-04-21
[吴岩] 建好国家高教智慧平台 扎实推进高等教育数字化战略行动
2022-04-21
[吕玉刚]实施基础教育数字化战略行动 升级改版国家中小学智慧教育平台
2022-04-21
[陈子季]职业教育数字化战略行动的思考
2022-04-11
[杨宇]深化教育督导体制机制改革背景下各级督学的职责
2022-04-11
[杨宇] 教育督导工作建议与工作亮点
2022-04-11
[杨宇]教育督导体制机制改革的总体进展
2022-04-11
[杨宇] 新中国教育督导体制机制改革的历史沿革
2021-12-27
[刘自成]推进新时代教育评价改革 开启中国教育现代化新征程
2021-09-30
[陈子季]完善中国特色高校辅导员制度,建设高素质高校辅导员队伍
2021-08-17
[王岚]档案信息化建设路径探索
2021-06-09
[魏士强]学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》辅导报告
2021-05-01
[俞伟跃]《义务教育质量评价指南》解读
2021-04-27
[王晖]推广普及国家通用语言文字
2021-04-16
[吕玉刚]深化基础教育综合改革 全面推进基础教育高质量发展
2021-04-09
[刘自成]中国教育综合改革的重大问题与政策选择——《 深化新时代教育评价改革的总体方案 》 解
2021-01-16
[吕玉刚]深化教育评价改革 引领基础教育高质量发展
2021-01-14
[任友群]改革教师评价 建设高素质专业化创新型教师队伍
2020-12-27
[刘自成]《深化新时代教育评价改革总体方案》解读
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网院简报
06-27
宁波职业技术学院教职工安全素养提
06-23
南宁师范大学“坚持以教育家精神铸
06-19
河南工业职业技术学院“坚持以教育
06-01
桂林理工大学“坚持以教育家精神铸
最新课程
06-20
素养为本,系统实施——劳动新教材解
06-30
培育具有创新精神和社会责任感的新
06-30
职业教育发展新形势下综合高中的探
06-20
以人民为中心不断提升教育公共服务
最新项目
07-04
2025年全国高校基层党组织书记网络
06-27
“匠心浸润·五金筑基·数智赋能”
06-06
“推动中小学校党建和业务工作深度
05-12
[师德]广西壮族自治区“坚持以教育
案例精选
07-03
广东科学技术职业学院:“办学所优”
07-03
浙江湖州:擦亮“绿水青山·湖思政”
06-13
广西忻城县职业技术学校:在乡村振兴
06-12
北京联合大学:学科竞赛助力未来教师
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