2024年广东省中小学党务工作者专题示范培训（第二期）纪实

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，坚持和加强党对中小学校的全面领导，持续增强党组织政治功能和组织功能，深入推进中小学校领导体制改革和现代学校治理体系构建，以高质量党建引领基础教育高质量发展，广东省委教育工委于近日举办了2024年广东省中小学党务工作者专题示范培训（第二期）。本次培训委托国家教育行政学院承办，来自广东省各地市、县（区）教育行政部门负责中小学党建工作同志以及省委教育工委组织处的相关负责同志共98名学员参加了本次培训。

13日上午，在开班式上，国家教育行政学院教育行政教研部忽杰同志代表班主任团队对全体学员的到来表示热烈欢迎，并对广东省委教育工委的高度信任和大力支持表示真挚感谢。他在致辞中简要介绍了学院的办学定位及教学安排，同时对班级管理提出了具体要求。广东省委教育工委组织处二级调研员陈瑞锋同志出席开班式并讲话，他首先代表省委教育工委对国家教育行政学院的精心安排表示衷心感谢。他强调，本次培训是在全党上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，系统推进各项教育综合改革措施落地的关键时期举办的一次集中培训，希望全体学员认真学习，更好地理解和把握新时代党的建设总要求，不断强化责任意识和使命担当，确保党的路线方针政策在基层得到不折不扣地贯彻执行。开班式由国家教育行政学院中国教育干部网络学院项目负责人刘明东同志主持。  

本期培训班为期6天，突出政策引领、党建业务、党纪学习及弘扬教育家精神等内容，采用专家报告、案例解读及现场教学等方式进行，旨在进一步提高全省中小学党务工作者的政治素养和业务水平，以下为各环节的培训纪实。

专家报告：政策解读明方向

中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长、研究员王烽同志围绕“学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步深化教育综合改革”主题作了开班报告。他指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。在报告中，他重点通过“深化拔尖创新人才培养综合改革”“深化基本公共教育服务综合改革”“深化教育数字化综合改革”“深化办学模式综合改革”“深化教育简政放权综合改革”这五项改革举措进行全面阐述。报告视野宏阔、内涵丰富，见解深邃，对学员进一步推进相关工作把准政策导向、夯实理论根基具有启发性和指导意义。

国家教育行政学院教师工作与研究部主任、教育部中小学校园长国培项目办主任、教授于维涛同志作了题为“践行教育家精神 助力大先生培养”的专题报告，报告主要阐述了三个方面内容。一是格局：站在全球高度科学审视教育重要地位；二是困局：站在创新型国家战略高度加强教师队伍建设；三是新局：站在教育现代化高度贡献素质专业创新硬核。于维涛认为，弘扬中国特色教育家精神需要书写“青春小我”与“强国大我”的人师大情怀，拓展过去与未来的经师大视野，耕耘学校与社会的教学大智慧，共筑中国与世界的高质量大体系，搭建国家与地方的尊师大平台，从而为建设高素质教师队伍，加快教育强国建设、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。

中共中央党校（国家行政学院）国家治理教研部张勇教授以“深入学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述”为题作专题讲座。他指出，习近平总书记关于党的建设重要论述体现出明确的问题导向和重要的现实意义。通过加强纪律建设，推动形成风清气正的政治生态，坚持用改革精神和严的标准管党治党，全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，凝心聚力、奋发进取，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，以严明的纪律推动教育系统全面从严治党向纵深发展。