新修订普通高中课程方案和课程标准培训
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交流研讨

• 2020-01-18坚持和完善中国特色社会主义高考制度
• 2020-01-16建立基于统一高考的综合评价多元录取制度
• 2020-01-16从“自主招生”到“强基计划”，到底改变了什么？——教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》的解读
• 2020-01-16“强基计划”不是自主招生的升级版
• 2020-01-15服务国家重大战略需求 选拔培养基础学科拔尖创新人才——教育部高校学生司负责人就《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》答记者问
• 2019-08-02[心得体会]勇走教改之路，探索教育之美
• 2019-08-02[物理]新修订普通高中课程方案和课程标准专题网络培训学习心得
• 2019-08-02[思想政治]新修订普通高中课程方案和课程标准专题网络培训学习心得
• 2019-08-02[历史]新修订普通高中课程方案和课程标准专题网络培训学习心得
• 2019-08-02[地理]新修订普通高中课程方案和课程标准专题网络培训学习心得
• 2018-12-01[心得体会]“国培计划”学习心得
• 2018-12-01[心得体会] 2018年“国培计划”云南省新高考改革骨干教研员与教师培训项目研修总结
• 2018-02-01普通高中课程修订后的主要变化
• 2018-02-01以学科核心素养为主线 细化思想政治的学科育人目标
• 2018-02-01聚焦落实立德树人，凝练学科核心素养
• 2018-02-01修订高中课程标准，正逢其时
• 2018-02-01立德树人——学科教学的根本价值
• 2018-02-01核心素养：课堂教学改革与创新的引擎
• 2018-02-01创建素养导向学业质量标准，实现学校育人模式根本转型
• 2018-02-01开展学科核心素养实测研究，确保课标科学性
• 2017-09-22[语文]《我若为王》课例分析
• 2017-09-22[数学]《利用正弦定理解三角形 》反思式课例研修报告
• 2017-09-22[英语] 高中英语被动语态教学课例研究
• 2017-09-22[物理] 高中物理课堂教学研修案例
• 2017-09-22[化学]《影响化学反应速率的因素》研修课例